В рамках проведения тематической декады «Мы помним! Мы гордимся!» дети нашей группы приняли посильное участие в акции «ПИСЬМО СОЛДАТУ». Обсудив с детьми, кто такие солдаты, какие они должны быть, подготовили письмо-рисунок. В своем рисунке каждый рисовал солнце, радугу, домики, машинки, цветы…То есть то, что напоминает о счастливом детстве. А взрослый уже дополнил каждое письмо словами благодарности.Далее... 

Нужно ребенку рассказывать о Дне памяти и скорби, который отмечается 22 июня. Подходить к теме войны лучше деликатно, чтобы факты не напугали ребёнка. Для начала стоит спросить о том, что ребёнок знает о событиях тех лет. Расширить кругозор малыша можно через истории предков. Практически в каждой семье найдется дедушка, который воевал на фронте, или бабушка, которая была труженицей тыла. Важно рассказать, чем занимались старшие родственники в тяжёлые годы и какой вклад внесли в Великую Победу.Далее... 

Тема непосредственно-образовательной деятельности с 9 июня по 20 июня «Я живу в России» Цель: Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей родной стране, закрепить название «Россия», формировать представление о государственном флаге Российской Федерации. Много интересных занятий прошло с детьми: мы рисовали березку (негосударственный символ России),украшали матрешек, раскрашивали тематические картинки, читали русские народные сказки, впервые участвовали в квест-игре «Символы России», рассматривали детскую карту животных России, знакомились с народными играми, оформили фотовыставку "Улицы города Ирбита» Далее... 

 

Природа – это богатый источник всесторонних знаний ребенка. Умение наблюдать, вырабатываемое в процессе познания природы, рождает у дошкольника привычку делать выводы, формирует логическое мышление, красоту и образность речи. Соприкасаясь с природой, дошкольники обычно испытывают сильное желание выразить свои впечатления от созерцания природы или ее преобразования в процессе детского посильного труда в продуктах творческой деятельности, будь то рисунок, рассказ, аппликация или сюжетно-ролевая игра. Таким образом, каждое знакомство с природой – урок развития детского ума, творчества, чувства.Далее...